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Noviembre del 2005

La formación musical ayuda al cerebro

Por philosophico - 30 de Noviembre, 2005, 17:37, Categoría: General

http://www.latribunahispana.com/news/one_news.asp?IDNews=9863

La formación musical ayuda al cerebro
Monday, November 28, 2005 20:28
Clarín.com
Suena lógico que el oído entrenado de los músicos les permita distinguir con mayor facilidad las variaciones de sonidos y de pausas que conforman el lenguaje oral. Pero la explicación es más profunda: una investigación de la Universidad de Stanford, EE.UU., demostró que el dominio de un instrumento musical mejora la forma como el cerebro procesa el lenguaje hablado.
Los resultados del estudio, liderado por la doctora Nadine Gaab, fueron presentados el miércoles en el encuentro anual de la Sociedad para la Neurociencia, realizado en Washington. Podrían reforzar los argumentos para que la enseñanza de la música sea integrada a la educación, al mismo nivel que las matemáticas y la lectura.
'Este es el primer ejemplo de cómo la formación musical modifica el modo como el cerebro procesa los componentes del lenguaje —señaló el profesor de psicología John Gabrieli, coautor del trabajo—. Muestra la importancia de las micropausas en la comprensión del lenguaje: si uno es malo en eso, corre el riesgo de ser un mal lector'. Sin embargo, esto no es definitivo: 'El estudio demuestra que con capacitación, la gente mejora su percepción de los sonidos', agregó.
Los experimentos se centraron en la forma como el cerebro procesa los cambios en micropausas en sonidos y tonos del habla, lo cual puede afectar las aptitudes acústicas y fonéticas necesarias para aprender un lenguaje y para leer.
En el estudio participaron 28 adultos, divididos en músicos y no músicos. Los primeros habían comenzado a tocar un instrumento antes de los 7 años, nunca lo abandonaron y continuaban haciéndolo durante varias horas por semana. Los segundos eran angloparlantes con mínima experiencia en el estudio de idiomas extranjeros no tonales, como el español.
Durante el experimento, todos escucharon pares de sílabas y debieron decir si sonaban igual o diferente; si las respuestas eran correctas, los científicos aumentaban la dificultad, es decir, la semejanza fonética. Los músicos fueron más rápidos y precisos para percibir.
En una segunda etapa se utilizaron imágenes funcionales de resonancia magnética para detectar si la preparación musical modifica el modo como el cerebro procesa el sonido. Cuarenta personas —músicos y no músicos— escucharon secuencias de tres tonos, conformadas por diferentes combinaciones de notas graves y agudas. Los participantes tuvieron que reproducir el orden de las notas pulsando botones de un panel.
Una vez más, los músicos fueron superiores: reprodujeron correctamente las secuencias en un 85%, mientras que los no músicos tuvieron la mitad de aciertos; también lo hicieron más rápido. Tampoco necesitaban hacer esfuerzos, 'sus cerebros estaban entrenados'.
Según la investigadora, la formación musical parece modificar la capacidad de las áreas cerebrales del lenguaje para procesar tonos y cambios de tiempo que son comunes para percibir tanto palabras como música. 'El cerebro se vuelve más eficiente y puede procesar señales auditivas más sutiles y simultáneamente', concluyó.

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En el lóbulo frontal está el área de percepción

Por philosophico - 30 de Noviembre, 2005, 17:34, Categoría: General

http://caracas.eluniversal.com/2005/11/28/ten_art_28411B.shtml

Reveladora investigación de la UNAM
En el lóbulo frontal está el área de percepción

El hallazgo se publicará en diciembre en "Nature"
(Foto oscar medina/archivo)

México. Científicos de la Universidad Nacional Autónoma de México descubrieron que los procesos finos de la percepción ocurren en el lóbulo frontal del cerebro y no en las zonas sensoriales primarias de la corteza cerebral, como se pensaba.

"El hallazgo _que publicará en diciembre la revista Nature Neuroscience_ derivó luego de cuatro años de entrenamiento y experimentación en monos", indicó la UNAM.

El experimento es "contundente y demuestra por primera vez cuál es el rol funcional de estas zonas corticales del cerebro y dónde ocurren los procesos finos de nuestra percepción", añadió la institución, según citó AFP.

La investigación estuvo encabezada por Víctor de Lafuente y Ranulfo Romo, del Instituto de Fisiología Celular de la UNAM. "Se pensaba que la percepción estaba en las áreas sensoriales primarias, pero en el lóbulo frontal, concretamente en el área motriz suplementaria, se crea un sistema o centro de convergencia que puede tomar información, tanto de la memoria como sensorial, para generar acciones".

Algunos autores recientes postulan que "los correlatos neurales de la percepción ocurren en las áreas sensoriales primarias de la corteza cerebral", por lo que Romo no descarta que el descubrimiento genere debates en el futuro.

La investigación consistió en que los monos recibieran un estímulo de vibración en un dedo y entonces apretaran botones como respuesta. "Si sentía el estímulo, las neuronas de la corteza frontal se activaban y sabíamos por adelantado, antes de que el mono apretara el botón, que había percibido esa inducción", expuso. Al contrario, continuó, "cuando el estímulo era menor, y el animal no lo sentía, estas neuronas no se activaron; es decir, no reflejaban la cantidad física del mismo, sino la percepción del mamífero". El trabajo "resuelve un problema viejo de la ciencia sobre cuál es la mínima información que requiere el cerebro para generar nuestra percepción".

"El hallazgo _que publicará en diciembre la revista Nature Neuroscience_ derivó luego de cuatro años de entrenamiento y experimentación en monos", indicó la UNAM.

El experimento es "contundente y demuestra por primera vez cuál es el rol funcional de estas zonas corticales del cerebro y dónde ocurren los procesos finos de nuestra percepción", añadió la institución, según citó AFP.

La investigación estuvo encabezada por Víctor de Lafuente y Ranulfo Romo, del Instituto de Fisiología Celular de la UNAM. "Se pensaba que la percepción estaba en las áreas sensoriales primarias, pero en el lóbulo frontal, concretamente en el área motriz suplementaria, se crea un sistema o centro de convergencia que puede tomar información, tanto de la memoria como sensorial, para generar acciones".

Algunos autores recientes postulan que "los correlatos neurales de la percepción ocurren en las áreas sensoriales primarias de la corteza cerebral", por lo que Romo no descarta que el descubrimiento genere debates en el futuro.

La investigación consistió en que los monos recibieran un estímulo de vibración en un dedo y entonces apretaran botones como respuesta. "Si sentía el estímulo, las neuronas de la corteza frontal se activaban y sabíamos por adelantado, antes de que el mono apretara el botón, que había percibido esa inducción", expuso. Al contrario, continuó, "cuando el estímulo era menor, y el animal no lo sentía, estas neuronas no se activaron; es decir, no reflejaban la cantidad física del mismo, sino la percepción del mamífero". El trabajo "resuelve un problema viejo de la ciencia sobre cuál es la mínima información que requiere el cerebro para generar nuestra percepción".

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Visualizan el efecto del estrés psicológico en el cerebro

Por philosophico - 30 de Noviembre, 2005, 17:31, Categoría: General

http://www.correofarmaceutico.com/edicion/correo_farmaceutico/medicina/es/desarrollo/594817.html

Visualizan el efecto del estrés psicológico en el cerebro

Los efectos de las emociones negativas como la ansiedad y el estrés psicológico podrían llegar a ser mensurables mediante métodos de diagnóstico cada vez más certeros. Un estudio que se publica en el último número de Proceedings of The National Academy of Sciences explica cómo investigadores de la Facultad de Medicina de la Universidad de Pensilvania, en Filadelfia (Estados Unidos), coordinados por John Detre y Jiongjiong Wang, del Centro de Neuroimagen Funcional, han podido visualizar por primera vez los efectos del estrés psicosocial en el cerebro humano mediante resonancia magnética. Hasta ahora, la mayoría de los estudios realizados con resonancia magnética funcional sólo había medido de manera indirecta los cambios metabólicos y del flujo sanguíneo que se producen ante la activación neural de manera indirecta.

CF. Nueva York.

En el estudio los autores indujeron estrés en personas sanas haciéndoles participar en diversos ejercicios mentales mientras eran monitorizados. Durante la resonancia magnética funcional se valoraron respuestas emocionales como el estrés, la ansiedad y la frustración, y se midieron los cambios en la hormona del estrés y el ritmo cardiaco.

Muchos de los participantes dijeron sentirse nerviosos, distraídos o disgustados durante las pruebas. Los resultados mostraron un aumento del flujo sanguíneo cerebral durante los ejercicios en el córtex prefrontal, que persistía después de las pruebas, lo que sugiere que hay una fuerte asociación entre el estrés psicológico y las emociones negativas. Por otra parte, el córtex prefrontal también se relaciona con la habilidad para ejecutar ciertas funciones, como memorizar tareas o alcanzar logros en el trabajo, lo que permite que el ser humano se adapte al entorno.

"Mientras el estrés puede ser útil para mejorar algunas actividades que se realizan en la vida diaria, también tiene efectos perjudiciales en el cerebro", ha explicado Detre. "La neurociencia se ha visto siempre limitada a la hora de estudiar los efectos del estrés sobre la salud mental, pero gracias a la aplicación de las técnicas de imagen vamos conociendo cuáles son los factores que intervienen en el proceso".
28/11/2005  

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Presentan una nueva teoría sobre la percepción cerebral

Por philosophico - 30 de Noviembre, 2005, 17:29, Categoría: General

http://www.lanacion.com.ar/cienciasalud/nota.asp?nota_id=759745

Presentan una nueva teoría sobre la percepción cerebral

Científicos mexicanos revelaron que los procesos finos de la percepción ocurren en el lóbulo frontal del cerebro y no en las zonas sensoriales primarias de la corteza cerebral como se pensaba
 

MEXICO (AFP).- Los procesos finos de la percepción ocurren en el lóbulo frontal del cerebro y no en las zonas sensoriales primarias de la corteza cerebral como se pensaba, según científicos de la Universidad Nacional Autónoma de México (Unam).

"El hallazgo -que publicará en diciembre la revista Nature Neuroscience-, derivó luego de cuatro años de entrenamiento y experimentación en monos", indicó la Unam en un comunicado.

El experimento es "contundente y demuestra por primera vez cuál es el rol funcional de estas zonas corticales del cerebro y dónde ocurren los procesos finos de nuestra percepción", añadió la institución.

La investigación estuvo encabezada por Víctor de Lafuente y Ranulfo Romo, del Instituto de Fisiología Celular de la Unam.

"Se pensaba que la percepción estaba en las áreas sensoriales primarias, pero en el lóbulo frontal, concretamente en el área motora suplementaria, se crea un sistema o centro de convergencia que puede tomar información, tanto de la memoria como sensorial, para generar acciones", prosiguió la Unam.

Algunos autores recientes postulan que "los correlatos neurales de la percepción ocurren en las áreas sensoriales primarias de la corteza cerebral", por lo que Romo no descarta que el descubrimiento genere debates.

La investigación consistió en que los monos recibieran un estímulo de vibración en un dedo y apretaran botones como respuesta al sentirlo.

"Si sentía el estímulo, las neuronas de la corteza frontal se activaban y sabíamos por adelantado, antes de que el mono apretara el botón, que había percibido esa inducción", expuso.

Por el contrario, continuó, "cuando el estímulo era menor, y el animal no lo sentía, estas neuronas no se activaron, es decir no reflejaban la cantidad física del mismo, sino la percepción del mamífero".

El trabajo "resuelve un problema viejo de la ciencia sobre cuál es la mínima información que requiere el cerebro para generar nuestra percepción", señaló el científico.

De Lafuente apuntó en el comunicado que la percepción "sí precisa de la activación de las cortezas sensoriales primarias, pero eso no es suficiente para producirla. Además, es necesario que esa actividad viaje hacia los lóbulos frontales, se combine con la memoria y expectativas del ambiente".

Link corto: http://www.lanacion.com.ar/759745

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El cerebro manda a papelera la información que no le sirve

Por philosophico - 30 de Noviembre, 2005, 17:21, Categoría: General

http://www.elsemanaldigital.com/fdi/arts/13833.asp

El cerebro manda a papelera la información que no le sirve
26-12-05


Un estudio realizado por científicos de la Universidad de Oregón, Estados Unidos, demuestra que el cerebro del ser humano clasifica la información que recibe y se deshace de la inútil.

El cerebro de un ser humano medio está expuesto a diario a numerosas informaciones y estímulos que, si tratará de almacenar todos, desbordarían su capacidad, su memoria.

De esta forma, científicos de la Universidad de Oregón (EEUU) han demostrado a través de un estudio que el cerebro humano es selectivo y elimina aquella información que considera que no es interesante.

Los científicos de este centro estadounidense han llegado a esta conclusión escaneando los cerebros de personas que realizaban tareas relacionadas con la memoria. Mediante la medición de las ondas cerebrales emitidas por los voluntarios mientras éstos intentaban imaginar objetos, los investigadores pudieron comprobar cómo y dónde se almacenaba la información. Pasado un tiempo volvieron a recurrir a estos voluntarios para comprobar qué información habían almacenado y que parámetros de importancia habían otorgado a cada información desechada o retenida.

Además, los científicos, basándose en este estudio, señalan que las personas que tienen menor capacidad de descartar información inútil podrían ser más creativas, aunque, obviamente, más propensas a los olvidos.

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Nuevo estudio sobre el cerebro y la información inservible

Por philosophico - 25 de Noviembre, 2005, 15:23, Categoría: General

http://iblnews.com/story.php?id=6479

Nuevo estudio sobre el cerebro y la información inservible

24/11/2005 - 13:17
IBLNEWS, AGENCIAS

Un nuevo estudio sobre el cerebro revela que la habilidad de ignorar la información inútil ayuda a las personas a no ser olvidadizas.

El cerebro tiene un mecanismo neural que controla la información que pasa a la conciencia.
Según la investigación, cuyos resultados fueron publicados en la revista "Nature", no es tener más espacio para guardar datos lo que le da a una persona una buena memoria.

Más bien, lo que incide es hasta qué punto el cerebro rehúsa dejarse llenar con cosas que no necesita saber.

Científicos de la Universidad de Oregon en Estados Unidos llegaron a sus conclusiones tras escanear cerebros de personas que llevaban a cabo tareas de memoria. Utilizaron una nueva técnica para medir las ondas cerebrales momento tras momento mientras los objetos surgían en las mentes de los voluntarios.

Pero también concluyeron que las personas que tienen menos capacidad de descartar la información inútil podrían ser más creativas.

Indicaron que las personas "atolondradas" tienden a dejarse inundar con datos que distraen la atención. Pero ese mismo defecto las puede ayudar a tener más imaginación.

El cerebro tiene la capacidad de desechar información indeseable, descubrieron los investigadores.

Mecanismo neural

El director de la investigación, Edward Vogel, declaró que "hasta ahora, se asumía que las personas con una memoria visual de alta capacidad tenían más espacio para archivar datos. Pero en realidad, depende del "bouncer" ("rebotador").

Agregó que en el caso del cerebro es "un mecanismo neural que controla qué información pasa a la conciencia".

Estos descubrimientos tienen amplias implicaciones que podrían revelar mecanismos efectivos para aumentar la memoria, destacaron los corresponsales.

Hasta ahora, se asumía que las personas con una memoria visual de alta capacidad tenían más espacio para archivar datos. Pero en realidad, depende del "bouncer"

También podrán ayudar a mejorar el tratamiento de los problemas asociados con la enfermedad de falta de atención y la esquizofrenia.

"Las personas se diferenciaron sistemáticamente y dramáticamente en su habilidad de mantener los asuntos irrelevantes fuera de la conciencia", añadió Vogel.

"Esto no quiere decir que las personas con una baja capacidad sean incapacitados cognitivos. Puede ser que existan ventajas en tener en la mente mucha información aparentemente irrelevante. Ser un poco atolondrado tiende a ser una característica de las personas con mucha imaginación.

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Extirpan tumor cerebral cuando el paciente estaba despierto

Por philosophico - 24 de Noviembre, 2005, 9:46, Categoría: General

http://www.cronica.com.mx/nota.php?idc=213167

Extirpan tumor cerebral cuando el paciente estaba despierto

( EFE en Valencia, España )
( 2005-11-21 )
Descargando Foto...

Un equipo de cirujanos llevó a cabo en el Hospital General Universitario de Valencia (este) la extirpación de un tumor cerebral cuando el paciente estaba despierto, según informó hoy el centro médico.

En un comunicado, el Hospital General señaló que con esta técnica se le estimula al paciente mediante una corriente eléctrica para localizar las funciones cerebrales y registrar la lesión que puede sufrir si se interviene por una parte del cerebro u otra.

El paciente intervenido, añade el comunicado, tenía el tumor en la región del cerebro que coordina el movimiento de la pierna derecha, por lo que en caso de haberle aplicado la tecnología convencional, hubiese quedado inválido de dicha pierna.

El jefe de sección del Servicio de Neurocirugía del hospital, Juan Antonio Barcia, señaló que la operación en pacientes despiertos "ya se hacía hace mucho tiempo", pero lo que aporta esta nueva técnica es "el control constante de la función cerebral"

No obstante, continuó, "hasta ahora en los casos de pacientes epilépticos esto lo hacíamos en dos tiempos, tras la colocación de una manta de electrodos, lo que suponía dos intervenciones quirúrgicas, mientras que ahora se puede conseguir con una sola intervención".

De esta forma, en la operación, que duró ocho horas, el paciente permaneció con los ojos abiertos tras aplicarle una sedación y una anestesia local en el cuero cabelludo para bloquear los nervios de la piel.

Después se procedió a calibrar el "neurovegador" para obtener una representación de la imagen en tres dimensiones, y se extirpó el tumor cerebral.

También se le ha aplicado una manta de electrodos sobre el tumor para realizar la estimulación y se ha comprobado que si se hacía la incisión y se entraba por esa zona, que es la que controla el movimiento de la pierna, ésta quedaría afectada, así que la incisión se ha practicado por otro lugar cuya estimulación no provocaba ningún efecto, señalaron los miembros del equipo médico.

"Durante la intervención estuve despierto para que el equipo médico pudiese comprobar al mismo tiempo la psicomotricidad de la parte derecha", aseguró el paciente, cuya identidad no ha sido revelada.

"Yo notaba cómo me tocaban la cabeza, pero no sentía dolor y en todo momento estuve arropado por el equipo médico y por un psicólogo que ya hizo un trabajo previo para que afrontase la operación con tranquilidad", continuó.

Además, los médicos le daban intensidad en los músculos para comprobar los reflejos, o le pedían que contara para comprobar que la zona del habla no se veía afectada por la parte de la cabeza que tocaban.

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Describen un mecanismo clave del cerebro adulto

Por philosophico - 24 de Noviembre, 2005, 9:42, Categoría: General

http://www.lanacion.com.ar/edicionimpresa/cienciasalud/nota.asp?nota_id=758468

Martes 22 de noviembre

Describen un mecanismo clave del cerebro adultoAgregar a mi carpeta

Muestran cómo las células madre se convierten en neuronas
Científicos del Instituto Leloir pudieron observar y describir por primera vez cuáles son los pasos que siguen las células madre del cerebro adulto para convertirse en neuronas y conectarse luego con la compleja red de neuronas maduras que se aloja en el hipocampo.

Se trata de un mecanismo cuya comprensión es decisiva para el desarrollo futuro de estrategias destinadas a combatir las enfermedades neurodegenerativas.

El trabajo, que acaba de ser publicado en una de las revistas más prestigiosas de investigación en neurociencias, The Journal of Neuroscience, fue destacado como uno de los seis de mayor interés del Congreso de la Sociedad Norteamericana de Neurociencias, que se realizó la semana última en Washington con la presencia de 35 mil científicos.

A pesar de que hace varios años se pensaba que en el cerebro de los adultos las neuronas no se regeneraban, investigaciones publicadas en los años 90 demostraron que sí y que ese proceso se desarrolla en dos regiones específicas del cerebro: el bulbo olfatorio y el hipocampo, región que participa en los procesos de aprendizaje y memoria.

La neurogénesis, tal como se denomina la formación de nuevas neuronas, es posible a partir de células madre que siguen una secuencia muy precisa. Lo que no se entendía hasta ahora era cómo éstas migran hasta alcanzar la capa granular (zona del cerebro en que cumplen su función), cuánto tiempo lleva ese proceso y cómo se van conectando con las otras neuronas que están ya en el circuito.

"Para poder entender este proceso, inyectamos en el hipocampo de un ratón adulto un virus que expresa una proteína fluorescente verde. De ese modo marcamos las células que se estaban dividiendo y seguimos su desarrollo durante cinco semanas, a diferentes intervalos", explica Alejandro Schinder, doctor en biología y principal responsable de la investigación.

Dentro de la primera semana los investigadores observaron que las células apenas tenían forma de neuronas; su potencial de acción -es decir, la capacidad de transmitir el impulso nervioso- resultaba inmaduro y no se establecían conexiones con otras neuronas del hipocampo.

A las dos semanas, podían conectarse con otras neuronas que liberan un neurotransmisor llamado GABA (ácido gamma aminobutírico). Ya a las cuatro semanas, las células mostraban un potencial de acción mayor y una apariencia externa más madura, y recibían conexiones de dos clases de neuronas, las que liberan GABA y las que expresan otro tipo de neurotransmisor, conocido como glutamato.

El ciclo se completó después de las cuatro semanas, momento en que las neuronas alcanzaron la madurez, se conectaron con la red neuronal y lograron la máxima migración posible dentro de la capa granular.

"Descubrimos que el desarrollo de las neuronas en el hipocampo adulto sigue el mismo orden que el que tiene lugar en el embrión, lo que resulta llamativo ya que se trata de entornos totalmente diferentes -dice Zinder, director del Laboratorio de Plasticidad Neuronal del Instituto Leloir-. Esto sugiere que la secuencia está fuertemente determinada por el programa genético de la célula, más que por el ambiente que la rodea", destaca.

Schinder volvió al país en 2002, dentro del programa de repatriación de científicos argentinos que lleva adelante el Instituto Leloir. Ese mismo año, mientras trabajaba en el grupo del doctor Fred Gage, en el Instituto Salk de California, fue coautor de un trabajo que demostró que las neuronas nacidas en el hipocampo adulto son funcionales. "Pude regresar gracias a que recibí apoyo", afirmó.

Programa de divulgación científica del Instituto Leloir

Por Claudia Mazzeo
Para LA NACION

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El cerebro distingue oraciones de palabras

Por philosophico - 24 de Noviembre, 2005, 9:39, Categoría: General

http://estadis.eluniversal.com.mx/cultura/46088.html

El cerebro distingue oraciones de palabras

El Universal
Lunes 21 de noviembre de 2005

Si a usted le preguntaran la diferencia entre una palabra y una oración, sin duda respondería con toda facilidad, sin embargo, a nivel cerebral las cosas operan de manera muy distinta, pues a la fecha no se sabe cómo es que este órgano trabaja para establecer la diferencia cuando usted lee una palabra o una oración.

Si tomamos el grupo de palabras cayó, la, del, roja árbol, manzana o la oración La roja manzana cayó del árbol , ¿podría usted decir si algo diferente ocurre en su cerebro cuando lee la lista de palabras, comparada al leer la misma en otro orden? En el orden correcto, las palabras forman una oración, una idea completa que significa algo más que cada palabra por separado. Según Kuniyoshi Sakai, de la Universidad de Tokio, cuando se coloca un monitor de escaneo cerebral en una persona se puede observar con claridad que se activan distintas partes del cerebro cuando se realiza una u otra acción.

El estudio del científico japonés señala que existen áreas cerebrales encargadas de la comprensión de las palabras, y otras cuya función es la de ordenar dichas palabras para darles sentido y comprender oraciones.

A pesar de las posibles relaciones, el investigador comenta que la forma en que trabaja el cerebro cuando se aprende el lenguaje en la infancia es distinta a cuando se aprende una segunda lengua en la etapa adulta.

(Science)

Si tomamos el grupo de palabras cayó, la, del, roja árbol, manzana o la oración La roja manzana cayó del árbol , ¿podría usted decir si algo diferente ocurre en su cerebro cuando lee la lista de palabras, comparada al leer la misma en otro orden? En el orden correcto, las palabras forman una oración, una idea completa que significa algo más que cada palabra por separado. Según Kuniyoshi Sakai, de la Universidad de Tokio, cuando se coloca un monitor de escaneo cerebral en una persona se puede observar con claridad que se activan distintas partes del cerebro cuando se realiza una u otra acción.

El estudio del científico japonés señala que existen áreas cerebrales encargadas de la comprensión de las palabras, y otras cuya función es la de ordenar dichas palabras para darles sentido y comprender oraciones.

A pesar de las posibles relaciones, el investigador comenta que la forma en que trabaja el cerebro cuando se aprende el lenguaje en la infancia es distinta a cuando se aprende una segunda lengua en la etapa adulta.

(Science)

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Emoción y geografía

Por philosophico - 24 de Noviembre, 2005, 8:42, Categoría: General

http://www.abc.es/abc/pg051119/prensa/noticias/Opinion/Colaboraciones/200511/19/NAC-OPI-007.asp

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